今天的话题，您的企业培训有效果么？企业发展离不开培训，相信很多企业都做过培训，那么您的企业做的培训真的有效果么，还是只是走走过程，培训以后对公司员工、团队及公司的发展有改变么？变好还是变坏了呢？您有做过评估吗？
大家都知道，做人力资源相关咨询，有一项逃不过去的工作，就是要前期的人力资源诊断。而诊断中，对企业现有培训体系的评估是绕不过去的一步，毕竟现在所讲的“组织赋能”、“人力资本”等理念都绕不开传统人力资源六大模块中的“培训与开发”。
那如何评估企业现有培训体系的有效性呢？
其实方法很多，但是从简便性和区分度来说，我们咨询团队经过若干次调整，建立了3个“三”的评估架构，以便对企业的既有培训体系提出改进建议。
对象被分为三类。要衡量一个管理体系的完整性，首先要考虑它的覆盖性和对目标的针对性。在企业发展的不同阶段，虽然重点不同，但必须区分三种基本的对象类型及其相对独立的课程设置。这样一个部门会让整个培训水平感觉更好，可以覆盖企业80%以上的人员。
”培训分为三个阶段，实际上是考虑到企业培训管理本身的系统周期，正如生产管理必须考虑到“PDCA”一样。培训前期、培训中期和培训后期三个阶段都很简单，但很少有企业能真正坚持做好。
典型问题是岗位培训环节，经常出现“课后培训即结束”，甚至更极端的现象是反复购买评价差的课程，导致培训体系建设的初衷和目标无法实现。管理分为三个层次”，即对培训体系实际运行情况的分析和评价。所谓三级管理，就是保证运行机制的建设。
在运营层面，如果有核心，培训体系可以以主线运行，以确保培训内容与公司在组织和个人层面的发展同步；在资源层面，将培训的四个要素包括在内，特别强调配置关系。内部和外部课程之间的协调；在机构层面，需要相关规范来确保培训工作的严肃性和员工。劳动参与的保障。
企业层面的竞争，归根结底还是会深入到人力资源管理水平的竞争，而保持竞争力的一个重要方面则是要有一套符合企业发展战略及员工发展诉求的培训体系。
那么，您的企业培训体系目前在哪个层次呢？
