主讲老师: 陈松（培训费：2-2.5万元/天）
工作背景：
前沿管理研究者国内著名管理实战专家北大政府管理学院客座教授上海交通MBA特聘讲师上海财经大学特聘讲师多家企业管理顾问直播课堂《名师在线》特聘专家著有畅销书《让绩效落...
主讲课程：
《敏捷组织三堂课》独家版权课程《全景领导力沙盘模拟课程》独家版权课程《知人善任-非人力资源经理的人力资源管理》独家版权课程《绩效辅导与改进的五大方法》独家版权课程《解码...
知人善任——非人力资源经理的人力资源管理课程课程大纲详细内容
课程分类： 非人力资源
课程目标：
掌握新形势下人才管理的趋势与特点
提升管理者选拔人才的甄选技能
提升管理者培养团队的能力和技巧
提升管理者人员任用委派的技能和方法
提升管理者对部属进行激励的技能和技巧
课程对象：企业中高级管理者
课程时间：2天，6小时/天
第一单元：管理者人才管理四大要诀
什么是管理？
三级组织中不同角色人员的核心任务
管理中的“事”与“人”
管理者人才管理的四大要诀
识别特质
培养能力
激发意愿
任人用人
案例讨论：张经理的烦恼事
第二单元：人才的识别
案例分析：识人就像找对象
人才的核心素质模型
基于胜任力模型的人才甄选
案例研讨：某银行客户经理的胜任力模型
胜任力模型构建的三种方法
现场演练：设计某岗位人员的胜任力模型
发现团队中的千里马
点亮伯乐的慧眼
千里马的特征？
千里马的识别三种方法
识别团队人才：人才盘点
人才的绩效与潜能盘点
人才盘点的SKO模型
案例研讨：某企业的人才盘点
现场演练：运用行为性访谈识别人才
诸葛亮七观识人法与庄子九征识人法
第三单元：人才的培养
小组讨论：管理者要培养下属什么？
下属培养项目清单
人才培养体系的内容
学习的四个层次
如何设计下属的“学习护照”
现场演练：学习护照的应用
OJT育人法
案例研讨：某岗位OJT育人法
OJT五步实施法
OJT现场演练
新员工的试用期管理
第四单元：人才的激励
从了解人性开始
非财务性激励方法：赏识管理
小组讨论：什么是激励？
案例分析：常见的激励误区
员工需求与激励分级
现场演练：某项员工需求满足方案设计
综合激励模型
从动机到绩效
从绩效到结果
从结果到满意
四类人员的激励方法：
指挥型人才的激励
关系型人才的激励
智力型人才的激励
工兵型人才的激励
第五单元：人才的任用
从目标到执行
化目标为行动
目标分解工具：OGSMA
工作计划的核心五要素
基于行为特征的人才任用
支配型人才的行为特征与任用方式
影响型人才的行为特征与任用方式
稳健型人才的行为特征与任用方式
谨慎型人才的行为特征与任用方式
综合型人才的行为特征与任用方式
自我反思：团队成员的行为特征与工作任务
基于员工发展阶段的任用
员工发展的阶段的两大关键：意愿与能力
员工发展的四大阶段
指令式任用的方式与方法
教练式任用的方式与方法
支持式任用的方式与方法
授权式任用的方式与方法
员工发展阶段与工作委派
现场演练：根据员工发展特点，选择任用方式
团队成员的角色与合作分工
团队成员的五种角色
新时期下敏捷型团队的角色与分工
现场演练：敏捷团队的运行
团队力量来自于“相同下的不同”
典型的中国人际关系与团队氛围
第六单元：课程回顾与答疑
