主讲老师: 张庆（石家庄）（培训费：3-3.5万元/天）
工作背景：
著名实战派企业管理专家国家注册培训师、中国职业经理人特聘讲师北京大学特聘研究员、MBA总裁班讲师国家职业资格全国统一鉴定人力资源师高级考评员中国人力资源开发研究会注册高级人力资源管理师CH...
主讲课程：
《现代企业人力资源管理实战》《绩效管理与设计》《平衡计分卡BSC》《薪酬管理与设计》《实战招聘与精准面试技巧》《面试官的培训》《职位分析与职位评价技术》《测评技术》《领导科学与艺术》《非人力资源的人力...
员工职业生涯规划与企业的双赢（简）课程大纲详细内容
课程分类： 职业生涯
课程目标：
使员工能够准确认识自身个性特点和优劣势，找准职业定位并评估个人目标和现状的差距；
树立员工良好的职业心态，加强岗位责任心和成就动力，更好地完成绩效目标
增强员工自信，感受企业文化，实现员工、公司的双赢发展
让员工充分的感受到企业对于他们的关心，增强员工的企业凝聚力；
帮助企业深入了解员工的发展愿望和职业兴趣，造就员工的可雇用能力
帮助企业进行人才盘点，降低人力资源使用成本，稳定员工队伍。
为公司进行员工职业生涯开发与管理体系实施奠定良好的基础。
课程对象：企业中层干部，基层员工。
课程时间：2天
一、员工自我职业生涯设计
1、人一生就是不断选择的过程！
2、没有方向的努力只能是漂泊！
如果你没有方向，你就永远不可能到达。
职业规划是职业成功的第一步
职业规划永远都不嫌晚
3、方向一定比努力更重要！
南辕的努力永远也达不到北辙的方向！
船头朝错了方向，你划的再辛苦都没有用！
龟兔赛跑新版案例
4、准确进行职业定位
职业生涯规划实质上就是一个自我经营的过程
择己所爱；择己所长；择世所需；择己所利。
一个人放对了地方就是人才，放错了地方就变成蠢才。（案例：赖昌星）
对2000名工作十年的大学毕业生进行的一项调查：
5、认识自己
天赋与性格决定你的职业定位（案例：你是一个优秀的销售么？）
个人的职业素质构成
我的性格适合做什么？认识我的兴趣；我的工作价值观是什么？我的工作能力怎样？
测试：气质类型、血型、霍兰德兴趣测验；16PF、MBTI等。
职业生涯规划路线分析
6、生涯规划的有效途径
确立目标（哈佛1975年的调查案例到底在说明什么问题？有效目标的SMART原则.）
如何制定计划：多树杈分解法；升职树状图计划；
编制、实施行动计划六点注意事项；
行动、行动、还是行动。方向对了，不怕路远（马云）；计划落实的有效方法：化整为零，分步实施（案例）；
二、组织的职业生涯设计
1、职业生涯管理是企业人力资源管理的一个落地的平台！
2、组织职业生涯规划的目的
确保个人在组织中的进步。（企业内部发展路径图）
确保组织中有合格人才、能正常运作。
3、组织职业生涯规划流程图
4、某公司员工职业生涯规划表（案例）
三、员工自我职业生涯管理
1、有规划也可能失败。
2、有职业不代表你有职业生涯的空间。
3、职业生涯不是设计出来的，而是管理出来的！
4、成功是因为习惯。
5、像老板一样思维
揭密：领导到底是怎么选拔干部的？
互动：老板的欣赏？反感？
如何理解企业人才的定位（案例词典）
6、如何打开自己的职场通道？
（1）有口才的一定是人才
语言是领导工作的基本功
语言是选拔领导者的重要条件
（2）学会追随
服从老板的六大准则
服从领导的四大最现实理由
怎样做一个服从领导的追随者：领导的指示要认真记取（案例）；工作中的重要问题要常请示、多汇报（必要性和请示汇报要点）
怎样做一个积极乐观的追随者：什么是积极乐观？如何做到？（全案例解读）
（3）学会赞美领导：
操作要点：不要把别人背后的议论告诉他；而是及时转达群众对他的良好反应（案例）
（4）学会职场安全。（曾国藩案例）
四、绩效管理实现企业与员工的双赢
1、什么是绩效与绩效管理
2、管理的真正蕴意与管理者的角色定位（案例）
思考：你现在是几流管理者？
3、绩效管理是各级管理者的责任
4、突破企业绩效认知的误区：绩效的三个层次。
行业不同、企业发展阶段不同,可能要求我们去关注的绩效层面有所不同
考评未必一定到个人！
考核必须从高层开始（否则考核永远成不了企业的真正文化；文化的涵义）。
不同层级人员承载不同层面绩效。（高层述职应该怎样述职、企业年度目标的考核常模）
如何解决不同部门之间考核结果的AB现象
5、影响员工绩效的四大因素：素质、激励、环境、机会。
6、绩效考核所包含的内容：
工作业绩：目标业绩；职能业绩。
工作态度：某些职能部门或者岗位没有明确的目标，
工作能力。
7、如何保证绩效管理变革水到渠成
经理人和员工必须正确认识绩效管理
重视经理人和员工的职业化程度建设
绩效管理实施需企业文化作支撑
绩效管理实施需做好前期铺垫工作（基础管理工作到位；铺垫工作）
8、绩效管理345系统模型。
三大目的：战略目的；管理目的；开发目的
四大环节：绩效计划；绩效辅导与监控；绩效评价；绩效评估。
五大关键：考评什么；考评主体；考评方法；考评周期；考评结果如何应用
（以上课程根据企业要求可适当调整内容）
