主讲老师: 王学利（培训费：1.5-2万元/天）
工作背景：
家庭教育指导师资生堂培训讲师注册国际职业培训师注册国际课程设计师国家一级企业培训师京润珍珠全国培训经理深圳地铁集团师资库成员国家一级人力资源管理师曾任上市集团公司培训大学总监《优师美课...
主讲课程：
职场沟通：《报联商-职场关键场景沟通策略》《向上管理与工作汇报》《会议管理与沟通》《商务沟通》《人际关系和沟通技巧》《跨部门沟通》TTT：《授课与呈现技巧》《课程开...
TTT-互动教学设计（版权课程）课程大纲详细内容
课程分类： TTT
课程目标：
1.独立对知识、技能、态度类知识教学方法设计；
2.利用多个方法设计引-展-训-结四个环节的互动教学方法；
3.以学员为中心设计多种互动活动。
课程对象：
课程时间：2天（6小时/天）
第一章：解析教学设计基础
一、学习的根本目的
二、经典教学模式解析
1.建构主义
2.库伯学习
3.五星教学
三、互动教学全息图解
第二章：组织互动设计策略
一、互动教学要素
1.”互“的四个要素
2.”动“的八个要素
二、多元化互动形式
三、互动形式选择影响因素
1.课程内容
2.学员对象
3.教学目标
四、互动的两大原原则
五、五维16教学互动设计
1.语言式互动
2.影响式互动
3.行动式互动
4.体验式互动
5.训练式互动
六、四个匹配要求
1.匹配目标
2.匹配内容
3.匹配时间
4.匹配预算
七、教学全流程互动打造
1.三类内容
2.四个环节
第三章：引发兴趣靓丽开场
一、引发兴趣的时机
二、引发兴趣的原则
三、心脑行三维引导设计
1.脑：引发思考6种方法
2.心：触发感受3个技巧
3.行：行动引导3种方式
第四章：展开新知生动演绎
一、立体教学管控
1.课前准备
2.气氛营造
3.内容呈现
4.时间控制
二、互动教学方法
1.案例演绎
2.图形展示
3.视听材料
4.现场示范
5.游戏启发
6.世界咖啡
7.团队共创
三、教学方法运用
1.单项策略
2.组合策略
第五章：巩固练习立体互动
一、教学内容分类
二、练习具备的三个特点
三、练习3W2H目的
四、课程练习类互动
1.知识类练习10大互动技巧
2.技能类练习3大互动技巧
3.态度类练习3大互动技巧
第六章：完美收尾激发行动
一、首因效应和近因效应
二、课程结尾的6个内容
三、课程回顾类互动
1.个人回顾
2.小组回顾
3.多人回顾
4.集体回顾
四、学习转化类互动
1.三个一工程
